Pozo El Algarrobo: familias bloquean el inicio de clases ante el abandono estructural de la Escuela 387

Padres y referentes de la comunidad originaria de Pozo Algarrobo, en el oeste de la provincia de Formosa, realizaron un fuerte reclamo por el estado edilicio de la escuela local y exigen respuestas de las autoridades educativas.

Según denunciaron, la Escuela N.º 387 presenta graves problemas de infraestructura y mobiliario, lo que llevó a los padres y miembros de la comunidad a convocar una asamblea y evaluar la suspensión del envío de los alumnos a clases hasta que se realicen mejoras, ya que advierten que el estado edilicio es deplorable y pone en riesgo la salud y el bienestar de los alumnos.

En una asamblea general, Rotildo y Segundo Martín, delegados de la comunidad, manifestaron en "La Otra Mirada" de FM Espacios 92.5, la angustia de las familias que esperan respuestas por parte del delegado zonal del Ministerio de Educación.

Segundo Martín explicó que la comunidad viene solicitando mejoras desde hace tiempo sin obtener respuestas. Según indicó, el establecimiento funciona desde 1984 y gran parte del mobiliario ya no se encuentra en condiciones de uso.

“Todos los muebles que están ya no sirven, como las mesas y las sillas. Está todo muy deteriorado”, sostuvo el referente comunitario. En ese sentido, sostuvo que los padres consideran que el edificio necesita refacciones urgentes para garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de las clases.

Entre las principales falencias, mencionaron la falta de ventiladores en funcionamiento, problemas en la conexión eléctrica y diversas necesidades de mantenimiento general del edificio. "Faltan conexiones de corriente y refacciones. Con el calor extremo, los chicos sufren muchísimo dentro del aula”, explicó el dirigente.

La institución cuenta con una matrícula de 22 niños de la etnia wichi, bajo la dirección de un director y una docente (MEMA). Sin embargo, el recurso humano se enfrenta a condiciones materiales insostenibles.

Inacción oficial y medidas de fuerza

Según consta en la denuncia de la comunidad, el pasado 26 de febrero presentaron una nota formal dirigida al delegado zonal, el profesor José Roldán, detallando los pormenores del abandono estructural. Sin embargo, al día de hoy, el silencio institucional es total.

“Queremos que venga alguien de la delegación de Potrillo a escuchar a los padres. Tenemos muchas cosas que comentarles y mostrarles”, exigieron.

Ante la falta de interlocutores, la postura comunitaria es inamovible: el ciclo lectivo continuará paralizado. “Ahora estamos esperando un resultado. Si hoy o mañana alguien viene a darnos una fecha de inicio de obra o una respuesta concreta, permitiremos las clases. Si no vienen, la asamblea ya decidió llegar a una manifestación mayor y no permitir el dictado de clases por tiempo indeterminado”, sentenciaron.