martes 24 de febrero de 2026

DESFINANCIAMIENTO Y LUCHA

El paro docente alcanzó un 95% de adhesión a nivel nacional

Milciades Olmedo, secretario general de la ATUNF seccional Formosa, se refirió al alto acatamiento del paro docente y las presiones que enfrentan de un Gobierno que busca disciplinar a la educación pública: “La lucha continuará contra el desfinanciamiento y la imposición”.
martes 18 de marzo de 2025

El paro docente realizado ayer evidenció un fuerte respaldo a nivel nacional y regional, con un alto nivel de acatamiento de los trabajadores de la educación, según destacó Milciades Olmedo, secretario general de la ATUNF seccional Formosa. Durante la entrevista con La Otra Mirada de FM Espacios, Olmedo analizó la situación, marcando las tensiones con la gestión universitaria y las políticas del actual Gobierno.

El dirigente destacó que, en el ámbito nacional, el paro alcanzó casi un 95% de acatamiento, con cifras similares en varias provincias como Chaco (95%), Misiones (80%) y Chaco Austral (80%). Sin embargo, advirtió que, a pesar de la movilización, en algunas provincias como Corrientes el nivel de acatamiento fue considerablemente más bajo, con solo un 35% de adhesión.

Olmedo también señaló la fuerte presión ejercida por “el rector, que tiene un perfil libertario”, sobre los docentes, quienes, según el dirigente, “fueron presionados para no adherir al paro”, con la amenaza de que aquellos que se sumaran recibirían faltas que les afectarían el presentismo. “Esto es parte de un proceso de desfinanciar para disciplinar. Quieren cortar todo lo que es del pueblo, y la educación pública es uno de los sectores más golpeados por esta política”, manifestó Olmedo con firmeza.

En ese sentido, hizo hincapié en la calidad de la educación y la investigación en Argentina, defendiendo el sistema universitario y la docencia. “La investigación y docencia en Argentina es de excelencia y la universidad pública es el pilar que sustenta ese nivel. Sin embargo, el Gobierno actual busca cortar todo lo que es del pueblo, comenzando por la educación”, expresó, refiriéndose a las políticas de desfinanciamiento que impactan en las universidades nacionales.

Olmedo también mencionó que, a nivel local, la situación no es menos grave. En Formosa, la inscripción de nuevos alumnos en las facultades no supera los 400 por unidad académica, con algunas carreras como la de una facultad que solo contó con 200 preinscriptos. Esta caída en la matrícula refleja la crisis educativa y la falta de apoyos económicos, lo que agrava aún más el panorama para los docentes y estudiantes.

A pesar de las presiones y los obstáculos, el dirigente dejó en claro que la lucha continuará. "La lucha continuará, no podemos quedarnos de brazos cruzados mientras nos siguen golpeando, no solo en lo salarial sino también en lo estructural", señaló Olmedo, y destacó que las dos grandes marchas del año pasado, donde se defendió tanto la educación pública como la universidad pública, fueron claras muestras de la firmeza del sector frente a las políticas neoliberales que actualmente atraviesan el sistema educativo.

Por otro lado, el secretario general de la ATUNF también manifestó su descontento con la apertura de paritarias, que calificó como una “imposición”. “Es como un monólogo de teatro. Las propuestas no nos escuchan, nos imponen soluciones que no resuelven nada. Es evidente que no hay un verdadero diálogo, sino una imposición que nos afecta directamente como trabajadores”, afirmó Olmedo.

La situación en Formosa y en el país refleja la profunda crisis del sistema educativo y la creciente resistencia de los docentes ante el desfinanciamiento, las presiones y la falta de respuestas efectivas por parte de las autoridades. Según Olmedo, “estamos desesperados, docentes y no docentes, por un cambio real, por ser escuchados. La apertura de paritarias ha sido una farsa, un teatro que no nos da respuestas a nuestras demandas”.

En este contexto, el paro de ayer y las medidas de lucha anunciadas por el sector docente parecen ser solo el comienzo de un largo camino de resistencia ante un Gobierno que, según Olmedo, busca disciplinar a los trabajadores y destruir lo que queda de la educación pública en el país.