DOCENTES AUTOCONVOCADOS
Nilda Patiño: “Un paro de 24 horas no alcanza, hace falta un verdadero plan de lucha docente”
La referente de los Docentes Autoconvocados de Formosa, Nilda Patiño, analizó el impacto del paro nacional docente durante una entrevista en el programa Hora 20 de FM Espacios 92.5, donde sostuvo que la medida de fuerza tuvo un importante nivel de adhesión en la provincia y advirtió que el conflicto educativo requiere respuestas de fondo, tanto en materia salarial como en las políticas educativas.
Patiño recordó que desde hace tiempo los docentes reclamaban una medida de fuerza de alcance nacional y celebró que finalmente se concretara. Asimismo, afirmó que el paro debe ser el punto de partida de un plan de lucha sostenido y no una acción aislada.
"Veinticuatro horas no van a resolver el problema. Necesitamos que se reabra la paritaria nacional, que exista un salario digno y que la educación vuelva a estar en la agenda política", expresó.
La dirigente remarcó que los conflictos docentes atraviesan prácticamente todas las provincias del país y mencionó como ejemplo la situación de Tierra del Fuego, donde los trabajadores iniciaron un paro por tiempo indeterminado.
"La necesidad es nacional. Nosotros siempre decimos: ni un docente pobre en Argentina", sostuvo.
En relación con Formosa, señaló que el escenario fue particular porque distintos sectores vinculados al Gobierno provincial también adhirieron a la medida de fuerza. "Para mí es una alegría que hagan paro. Quiero pensar que todos lo hicieron convencidos de que era necesario reclamar mejores salarios y condiciones para la educación", manifestó.
La referente también cuestionó la postura del Gobierno nacional respecto de la educación como servicio esencial y consideró contradictorio que se utilice esa figura para limitar el derecho a huelga mientras no existen políticas acordes para fortalecer el sistema educativo.
"Dicen que la educación es esencial para impedir que los docentes hagan paro, pero no es esencial cuando se trata de mejorar salarios, invertir en infraestructura escolar, fortalecer los comedores o garantizar becas para los estudiantes", criticó.
Además, expresó su preocupación ante las advertencias de posibles sanciones a los gremios y sostuvo que cualquier medida de ese tipo profundizaría el conflicto.
Por otra parte, Patiño se refirió a la implementación de la reforma educativa en Formosa y destacó una resolución del Ministerio de Cultura y Educación que garantiza la estabilidad laboral de los docentes cuyos espacios curriculares puedan verse modificados.
Sin embargo, recalcó que esa normativa no siempre se cumple correctamente en las instituciones educativas y volvió a reclamar la conformación de una mesa técnica con participación de los gremios para garantizar su aplicación.
"La resolución establece que ningún docente debe perder horas de trabajo y que las escuelas deben reorganizar sus proyectos institucionales para reubicar a los profesores. Lo que falta es voluntad para cumplirla", lamentó.
En ese marco, dijo que existen numerosas tareas pedagógicas que pueden ser desarrolladas por los docentes más allá del dictado tradicional de clases, como talleres de lectura, acompañamiento escolar, fortalecimiento de la convivencia y asistencia a estudiantes con dificultades.
Finalmente, la dirigente insistió en que el futuro del reclamo dependerá de la organización de los trabajadores y cuestionó la falta de continuidad en las medidas de fuerza impulsadas por las centrales sindicales nacionales.
"Hoy los docentes demostraron que están dispuestos a luchar. Ahora esperamos que las conducciones nacionales estén a la altura y convoquen a un verdadero plan de lucha con una gran marcha federal docente", concluyó.
Antes de finalizar la charla, Patiño confirmó que los Docentes Autoconvocados realizarán un nuevo paro el 6 de agosto, en rechazo a proyectos legislativos que consideran perjudiciales, y anunció que ese mismo día inaugurarán una nueva sede gremial en la localidad de General Belgrano, desde donde continuarán fortaleciendo la organización del sector en el interior formoseño.