El Programa Puente 2026 ya cuenta con más de 3.000 inscriptos en Formosa

El Gobierno de la Provincia de Formosa, a través del Ministerio de Educación, puso en marcha la tercera cohorte del Programa Preparación Universitaria para la Elección de Nuevas Trayectorias Educativas (Puente), diseñado para acompañar a los estudiantes del último año de la escuela secundaria en su transición hacia la educación superior mediante herramientas de orientación vocacional y formación académica complementaria.

En diálogo con La otra mirada por FM Espacios 92.5, la directora de Planeamiento Educativo, Patricia Pastor, brindó detalles sobre el desarrollo y los avances del Programa Puente 2026. 

En primer lugar, la funcionaria explicó que el programa está orientado a jóvenes que cursan el sexto año y ofrece módulos obligatorios de orientación vocacional y técnicas de estudio, además de contenidos específicos vinculados a matemáticas, física, química, biología, historia y geografía.

"El plan Puente se ofrece de manera gratuita y permite una profundización en temas que son clave para presentarse a exámenes de ingreso eliminatorios, como sucede en carreras de Medicina, en la UTN o en el Instituto Politécnico", indicó Pastor. La funcionaria ejemplificó cómo el programa ayuda a redefinir rumbos: "Un chico puede haber elegido una escuela técnica a los 12 años, pero al llegar a sexto año decide que quiere estudiar Medicina. Puente le da las herramientas para prepararse en Biología o Química sin costo alguno".

Crecimiento y colaboración institucional

Este año, el programa ha alcanzado la cifra de 3.000 inscriptos, superando los 2.500 del primer año y los 2.200 del segundo. Según Pastor, este éxito es fruto de un trabajo articulado entre el Ministerio de Educación, la Secretaría de Ciencia y Tecnología, el Instituto Politécnico y la Universidad Provincial de Laguna Blanca, institución que aloja la plataforma virtual utilizada para el dictado de los contenidos.

La directora subrayó que, si bien hay una "ventanilla abierta" durante todo el año, el interés ha crecido notablemente, incluyendo por primera vez a una gran cantidad de estudiantes de instituciones privadas como el Santa Isabel o el Instituto San Martín.

Cómo inscribirse

La participación es universal y abierta a estudiantes de toda la provincia de manera digital. Para acceder, los interesados pueden buscar los códigos QR distribuidos en todas las escuelas secundarias y centros de estudiantes. También se encuentra disponible la información en las redes sociales del Ministerio de Cultura y Educación, la Dirección de Planeamiento Educativo y la Dirección de Educación Secundaria.

"A veces las familias no pueden costear un profesional privado para trabajar estas cuestiones. Aquí tienen lecciones semanales en una plataforma virtual con documentos, textos y una dinámica interactiva que les clarifica las dudas antes de dar el gran paso hacia la universidad", concluyó Pastor.

Tendencias

En relación con las carreras más elegidas, mencionó el creciente interés de los jóvenes por propuestas vinculadas a la informática, programación y tecnologías aplicadas, además de medicina y tecnicaturas relacionadas con desarrollo de software, mecatrónica y química industrial.

Uno de los aspectos más interesantes que arroja el programa es la evolución de los intereses de los alumnos. Pastor señaló que muchos jóvenes comienzan el año con una idea influenciada por las aspiraciones de sus padres (como abogacía o arquitectura) pero, tras pasar por los módulos de orientación, terminan optando por carreras modernas.

"Hay mucho interés en carreras vinculadas a la Informática, como la Tecnicatura en Programación, Licenciatura en Tecnología Educativa o Mecatrónica. Son carreras con salida laboral inmediata y posibilidad de trabajo a distancia", analizó la funcionaria.

Finalmente subrayó la importancia del acompañamiento vocacional gratuito para las familias y consideró que el programa ayuda a los estudiantes a definir sus proyectos personales y profesionales. “A veces los jóvenes tienen inquietudes distintas a las expectativas familiares y este espacio les permite explorar realmente qué quieren estudiar”, expresó.