Alertan por el aumento de la violencia en entornos escolares y redes

La creciente ola de violencia en los establecimientos educativos, amplificada por el uso de la tecnología, no es un fenómeno ajeno a la provincia de Formosa. 

La Lic. Lilian Elías, integrante del Servicio Técnico Interdisciplinario Central (Se.T.I.C), dependiente del Ministerio de Educación, se refirió al incremento de situaciones de violencia y conflictos en ámbitos educativos y virtuales, fenómeno que se replica a nivel nacional y que también se observa en la provincia.

En diálogo con el programa La otra mirada por FM Espacios 92.5 Elías explicó que si bien la problemática no es reciente y “viene sucediendo desde hace algunos años”, actualmente se vuelve más visible debido a la inmediatez y viralización de las redes sociales. “Las redes tienen esta posibilidad de traspasar fronteras y mostrar todo de manera inmediata. Eso hace que lo que antes quedaba dentro de las escuelas, hoy circule por WhatsApp, TikTok o Instagram”, señaló.

Además, señaló una preocupante tendencia: los propios adultos, a través de su comportamiento en línea, se están convirtiendo en modelos de conductas agresivas para niños y adolescentes.

La profesional destacó la responsabilidad de los adultos como referentes de comportamiento, tanto en la vida cotidiana como en el mundo digital. “Los adultos también son modelos de conducta. 

Desde el SETIC observan un crecimiento de agresiones a través de redes: insultos, “escrache”, difusión de imágenes sin consentimiento y creación de cuentas para hostigar. “Hay mensajes de odio, palabras muy hirientes, memes que denigran a otros estudiantes y hasta adultos. Es algo que preocupa y duele”, expresó mientras indicó que esta conducta envía un mensaje contradictorio a los jóvenes. "Los chicos quizás no nos escuchan tanto, pero sí nos observan y nos copian”, sostuvo Elías.

Odio, burlas y desafíos virales en Formosa

Elías remarcó la necesidad de fortalecer la mediación parental y la presencia activa de adultos en lo que los niños y adolescentes consumen en internet: “No es solo el tiempo que pasan frente a la pantalla, también son los contenidos. Hay violencia, pornografía y desafíos peligrosos. El adulto tiene que supervisar, orientar y poner límites”.

Asimismo, consultada sobre la situación específica en la provincia, Elías confirmó que las mismas dinámicas se replican a nivel local, tanto en la capital como en el interior. Mencionó la existencia de "un discurso de odio permanente", padres que se enfrentan en reuniones escolares y "después se escrachan en las redes sociales. Esto se replica después entre los estudiantes".

Alertó también sobre los "contenidos sumamente perturbadores" que consumen los jóvenes, además de otra gran preocupación que son los llamados desafíos virales que luego intentan replicar, muchos de los cuales son "riesgosos ya que ponen en peligro su salud", advirtió. 

El mito del anonimato y las consecuencias legales

Uno de los puntos clave que el SETIC trabaja con la comunidad educativa es la idea errónea de que internet ofrece un anonimato total. "Hay una falacia de que yo en las redes sociales puedo hacer cualquier cosa que eso no tiene consecuencias, pero no es así", remarcó con firmeza.

Explicó que trabajan en conjunto con el Departamento de Ciberdelitos de la Policía de la Provincia para desmitificar esto ante los estudiantes. "El anonimato detrás de una pantallita no existe. Hay forma de saber no solamente la IP del internet, sino también la IP del terminal (dispositivo)". Por ello, insistió en que "el uso indebido de las redes sociales tiene consecuencias legales" y recomendó a las víctimas "conservar las pruebas, guardarlas, e ir a hacer la denuncia correspondiente".

Para contrarrestar esta situación, Elías destacó la importancia de la "mediación parental". Esto implica que el adulto debe "mediar entre lo que el hijo consume en internet, en la supervisión, en la orientación, en el acompañamiento y también en la restricción, poniendo límites, poniendo horarios". El objetivo final del trabajo del SETIC, que se realiza de manera ininterrumpida desde 2015, es fomentar "la resolución pacífica de los conflictos, el diálogo y la confrontación, pero sin que esto signifique ser agresivo ni violento".