Preocupación en el Interior de Formosa por el manejo politizado del Ministerio de Educación

En las últimas semanas, varias comunidades educativas de Formosa expresaron su creciente preocupación por lo que consideran una gestión politizada del Ministerio de Educación de la provincia. Según testimonios obtenidos por Guaú Formosa, docentes y miembros de la comunidad educativa denuncian una serie de situaciones que involucran el regreso de funcionarios a cargos clave, el manejo arbitrario de nombramientos y la falta de recursos esenciales para las escuelas.

Uno de los casos más comentados es el retorno de Mirta Medina, exdelegada zonal del Ministerio de Educación. Fuentes cercanas aseguran que Medina, quien fue jubilada en marzo de 2024, fue recontratada para asistir a la actual delegada zonal en la región de Delegación Laishí.

Asimismo, se menciona que el puesto de la actual encargada de la delegación, Mabel Urbieta, estaría en riesgo de ser ocupado por la hermana de la intendente de Villa Escolar. Esta situación levantó sospechas entre los docentes que consideran que los nombramientos responden a intereses políticos y no a méritos profesionales.

En la misma línea, se señala al subsecretario de Educación, Ramírez Méndez, quien según algunos testimonios mantiene a dos asesoras que son directoras titulares jubiladas, lo que genera inquietud sobre la transparencia de las decisiones dentro de la estructura educativa.

Las irregularidades también se extienden a la administración de cargos dentro de la supervisión de zonas alejadas. Se menciona el caso de Elvira Cardozo, esposa de Bandeo, quien ocupa un cargo de supervisora en una zona que, según los denunciantes, no le corresponde.

A pesar de haberse jubilado hace tres años, Cardozo sigue siendo remunerada como si estuviera en funciones, con el pago de una zona "C" que no corresponde y un plus adicional por horas cátedra, lo que desata aún más críticas sobre el manejo de los recursos. Además de estos nombramientos cuestionados, las denuncias incluyen las condiciones laborales de las escuelas.

En la Escuela 52, por ejemplo, se informó que el vicedirector de la institución solía retirarse antes de las 12 y solo volvía por la tarde para cerrar la escuela, mientras que los viernes no se presentaba en absoluto. En lo que respecta a las condiciones de vida de los docentes, se menciona que, durante estas vacaciones, la falta de alimentos se hizo más evidente, pues las escuelas no contaban con suficientes recursos para ofrecer comida, y muchos de los insumos básicos, como el pan, escasean.

No obstante de estos problemas, quienes dialogarían con este medio señalaron que nadie se atrevía a denunciar públicamente por temor a represalias. Este conjunto de situaciones genera un clima de desconfianza entre los miembros de las comunidades educativas del interior, quienes temen que las decisiones tomadas por el Ministerio de Educación de Formosa estén siendo fuertemente influenciadas por intereses políticos, en detrimento de la calidad educativa y del bienestar de los trabajadores de la educación.

La denuncia pública de estos hechos deja en evidencia la creciente preocupación por la politización del sistema educativo en Formosa, lo que pone en alerta a los actores involucrados, quienes piden una mayor transparencia y respeto por el mérito y la necesidad real de las comunidades educativas.